|
Cán bộ đương nhiệm Trung tâm đào tạo kỹ năng y
khoa (Skillslab)
1. Trung tâm Đào tạo
kỹ năng Y khoa (Skillslab) được thành lập từ năm 2001 trên cơ sở phòng
Tiền lâm sàng.
Tên
trưởng, phó đơn vị qua các thời kỳ
- Giám đốc Trung tâm
từ năm 2006 đến 2007:
Ths Nguyễn Thanh Đức
- Phụ trách Trung tâm
hiện nay:
Ths Vũ Thị Loan
Chức năng nhiệm
vụ:
* Giảng dạy thực
hành: Học phần Kỹ năng tiền lâm sàng (KNTLS)
+ Đối tượng sinh viên
Y khoa năm thứ 3
+ Phục vụ công tác
giảng dạy thực hành và lý thuyết cho các bộ môn: Nội, Ngoại, Sản, Nhi,
Điều dưỡng, Chấn thương, Mắt, Răng Hàm Mặt, Tai Mũi Họng, Y học cổ truyền…
Giảng dạy cho các đối tượng; Cử nhân Điều dưỡng, chuyên tu, sinh viên Y4,
Y5, Y6, chuyên khoa sơ bộ, chuyên khoa I…
* Biên soạn tài liệu
+ Sách dạy/học: Kỹ
năng tiền lâm sàng
+ Sách tham khảo:
Tham gia biên soạn Skills Book
 |
Quá
trình hoạt động:
Trung tâm Đào tạo kỹ
năng Y khoa hoạt động trên cở sở phòng Tiền lâm sàng cùng với sự hỗ trợ
của Dự án “Giáo dục Đại học”, Dự án “Đẩy mạnh huấn luyện kỹ năng y khoa
tại 8 trường/khoa y Việt Nam” do chính phủ Hà Lan tài trợ.
Theo quyết định số
903 QĐ-YTB ngày 31 tháng 12 năm 2007 về việc kiện toàn Trung tâm ĐTKN do
Hiệu trưởng Trường ĐH Y Thái Bình ký, Trung tâm được kiện toàn lại và
thành một đơn vị độc lập gồm 05 cán bộ trong đó có 01 cán bộ phụ trách.
Trung tâm đảm nhiệm
giảng dạy học phần KNTLS cho sinh viên đa khoa hệ chính quy; nghiên cứu áp
dụng và tổ chức lượng giá theo phương pháp OSCE
* Công tác khác:
- Cung cấp, vận hành
mô hình phục vụ cho các bộ môn lâm sàng và cận lâm sàng giảng dạy cho các
đối tượng sinh viên trước khi đi bệnh viện.
- Tổ chức các cuộc
hội nghị, hội thảo…
Nghiên cứu khoa học
- Tham gia đề tài cấp
trường: "Thực trạng sử dụng các phương pháp giảng dạy tích cực và một số
yếu tố ảnh hưởng tại khoa Y tế công cộng, Trường Đại học Y Thái bình".
- Sáng kiến cải tiến:
1. Sắp xếp
lịch dạy/học tại Skillslab,
2. Tự tạo
vật liệu dạy/học: vỏ găng tay xé
Phương hướng phát triển:
- Nâng cao trình độ,
chuẩn hoá đội ngũ cán bộ giảng dạy
- Cán bộ Trung tâm
tham gia giảng dạy và điều trị tại bệnh viện để nâng cao chất lượng dạy/
học
- Chỉnh sửa giáo
trình và bảng kiểm dạy/học
- Xây dựng
và tự tạo vật liệu dạy/học:
+ Băng đĩa hình
+ Bệnh nhân giả ….
- Hoàn
thiện: Chương trình, tài liệu, trang thiết bị, đội ngũ cán bộ giảng để đáp
ứng nhu cầu đào tạo đa cấp, đa ngành của trường.
|
